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窝里横的孩子出门却秒变怂,这可不是“认生”,家长要注意了

  前几天朋友跟我抱怨,越来越看不懂家里那个4岁的小儿子了。

  在幼儿园里乖得很,从来不跟小朋友抢玩具、闹别扭。可与此相反,回到家里,儿子却嚣张得很,成天跟姐姐干仗。

  说好一人一份的果汁,弟弟喝完就抢姐姐的,姐姐不给,他就动手打人。

  有时候妈妈帮姐姐几句,儿子不高兴了,竟然还动手打妈妈,各种不听话,不服管。

  在家谁也不能惹他,急了就大吼大叫,但出门怂得连大声叫声“阿姨”都不敢。

  胆小拘谨、唯唯诺诺,想和小朋友玩,都得大人过去跟人家打招呼,被抢了玩具也不敢吱声,还得央求父母去要回来……

  我说,这不就是典型的“窝里横,出门怂”吗?

  朋友点头:“是啊,你说这两面派的孩子可怎么办?”

  其实,孩子“窝里横,出门怂”并不能全怪他,背后暴露的真相更值得我们反思。

  Part 1

  窝里横的背后,是恃宠而骄

  美国电影《奇迹男孩》中,奥吉是一个天生面部畸形的小男孩,直到五年级时才进学校读书。第一天上学,同学们用异样的眼光看他,用球打他,喊他“丑陋的怪物”,嘲弄他的小辫子。奥吉没有反抗,甚至一句辩驳也没有。可一回到家,奥吉就怒气冲冲地闯进姐姐房间,找到梳妆台抽屉里的剪刀剪掉自己的辫子。姐姐关心地问他情况,他也不理睬,而是狠狠摔了下门跑出去了。在之后的剧情中,我们可以看到,奥吉对老师和同学都彬彬有礼,以为好朋友欺骗了他,他十分痛苦,却仍然沉默忍让。而奥吉在家里不是这样的,他会冲父母发脾气,冲姐姐大喊:“给我出去!”不止奥吉,很多孩子表现出来的窝里横,是因为他清楚地知道,家人都宠爱着自己。他们会对自己的行为表现出无条件的让步,这本质上会有一种“恃宠而骄”的味道。孩子虽小,但潜意识里有对风险的判断,这种判断决定了他在什么场合采取什么态度。还有的孩子心里也知道自己发脾气是不对的,他之所以在家里肆无忌惮,是因为他确信家是最安全的,家人会接纳他、包容他,他这么做并无风险,也不用付出什么代价。家庭给了孩子抱持的环境,让他放松下来。他在家门外吃了瘪,渴望在家里得到安慰。这种窝里横不是真的嚣张跋扈,而是用来掩盖自己在外面的挫败感与自卑,并对自信的一种找补。孩子的表现是天性流露,也是情绪释放,本来无可厚非,但如果他习惯了以自我为核心,面对家人一味地任性、蛮横,不管不顾地闹脾气,总是把在外面被压抑的情绪发泄到亲近的人身上,显然也不是一件好事。归其原因,是父母的宠爱。越是无原则娇惯孩子的家庭,这种情况越会变本加厉。父母的宠溺、纵容与妥协,很容易变成滋生“窝里横”的土壤。

  Part 2

  在外怂,可能是这两个原因

  ① 离开家,缺少安全感日本实业家、哲学家稻盛和夫曾在自传里说自己小时候是一个“窝里横”的爱哭郎,特别喜爱撒娇。可是他一旦走出家门,就特别胆小。上小学的第一天,要一直能看到妈妈,心里才觉得安全。只要妈妈一走,他就想跟着妈妈跑回家。孩子在家享受众星捧月般的围绕,一旦离开了这样的环境跟其他人相处时,就容易失去安全感。而在面对外人时,继续“横”不仅没有效果,还有可能遭到反击。大人不在身边,无法提供贴身的保护。孩子此时孤立无援,不知道怎样保护自己,更不知道怎样亲近他人,进而产生受挫感。“窝里横,出门怂”的孩子,内心其实是孤独和害怕的。② 父母的越俎代庖我在楼下溜娃时,曾看到这样一幕。一个小姑娘想去玩秋千,可是两个秋千都已经有人在玩了。带娃的爸爸,看到女儿想玩又不敢上前,就直接走过去,跟正在荡秋千的小朋友说:“你们可以让给妹妹先玩一会儿吗?”生活中,很多父母会像这位父亲一样,当孩子和同龄人接触时,总是忍不住替孩子出头。看似解决了问题,实际上却剥夺了孩子学习自己解决问题的机会。孩子需要在一个个大大小小的社交中,通过对方的眼神言行、事情的起因、自己的情绪等,学会感受和判断对方的立场,以及选择自己该怎么做。美国心理学家M·斯科特·派克说:“真正爱的本质之一,就是希望对方拥有独立的人格。”父母越俎代庖,孩子出门只会越来越怂。

  Part 3

  让孩子做情绪的主人

  跟“窝里横、出门怂”截然相反的,是孩子在家乖巧、在外淘气,用通俗说法就是“人来疯”。但其实,这两种表现都是一种情绪上的诉求。

  以前听过一个解析:孩子窝里横是由于对外界缺乏自信,而人来疯则是渴望来自外界的认同。

  他感到沮丧、难过,又或者紧张、兴奋……正因为有这些情绪的发生,引起孩子行为上的变化。作为家长,我们可以用正确的教育方式,来引导孩子管理情绪。

  ①制定明确规则,拒绝溺爱

  《都挺好》中的苏明成,从孩子到成人,一直欺负妹妹苏明玉,稍不顺心直接上手揍她,可是他对外人,却又是一副谦卑有礼的模样。

  大哥苏明哲的表现则较为隐性,他文质彬彬,时刻以苏家长子自居,但遇事时张皇失措,只会一口一个“失望”。

  妹妹苏明玉毫不客气地指出:“我们苏家的男人,都是窝里横!”两个哥哥之所以变成这样,和苏母的溺爱不无关系。

  溺爱,造成规则的丧失,限制了孩子的发展。

  想让孩子正确地融入社会,首先要纠正他的错误认知,不偏宠、不放纵,让他知道窝里横并不能解决问题。

  ②培养孩子的抗挫力与社交能力

  不久前,七岁女孩吴若彤反驳“中国病毒言论”火了,她落落大方地站在镜头前,用流利的英文阐述对新冠病毒的见解。

  她说野生动物全世界都有,没人知道病毒的出处。大家不应互相攻击,而应该团结起来,因为防疫是地球上每个人的责任。

  小小年纪思路清晰,语言流畅,表述有力,被媒体称为“未来的希望”。吴若彤家里还有个弟弟,父母经常带他们出去玩,参加各种活动,两个孩子都长得阳光自信。

  情绪与智力不同,除了天赋,后天的练习尤为重要。见过世面、眼界开阔的孩子,会有更好的抗挫能力与社交能力。

  想修正孩子的“出门怂”,要多给他制造出门的机会,鼓励孩子与人打招呼交朋友,进行社会活动,学着表达需求。让他在探索同伴关系的过程中构建自信。

  ③父母以身作则,表里如一

  孩子最先在家庭中学习情绪,并天生喜欢模仿。

  有的父母自己就是双面人,在外面温文儒雅,对所有人和蔼可亲,而回到家中,就肆意释放负面情绪,不尊重家人,恶言恶语。

  这对孩子产生极为不好的影响,孩子有样学样,在外唯唯诺诺,在家为所欲为。

  父母就是孩子的一面镜子,想要孩子表里如一,自己首先要以身作则。

  学会控制自己的情绪,和孩子一起做情绪的主人。

  那些埋怨孩子“窝里横、出门怂”的父母,不妨从先审视一下自己的日常行为,做好我们自己该做的事,给孩子提供一个更理想的成长环境。

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